聖方濟各大學（方大）湯羅鳳賢社會科學院院長黃於唱教授、副院長朱昌熙博士、及三位社會科學（榮譽）學士課程三年級學生，分別為專修社會關懷的孔詩蕾同學、專修心理學的陳振希同學及專修社會工作的Abid Naieela同學近日接受HK01訪問，分享各個專修課程的特色及各自的學習經驗。
孔詩蕾同學於DSE後入讀明愛白英奇專業學校的人本服務高級文憑課程，畢業後升讀方大，成為首屆三年級入學的社會關懷專修學生。她指社會關懷專修課程由經驗豐富的導師帶領，課程設計實用，涉獵範圍廣泛，以多元手法去了解整個社會，除一般社會政策及研究方法外，亦會教授如何撰寫計劃書競逐資助，及說服持份者提供營運資源。
陳振希同學高中時因抑鬱症及焦慮症而並缺席DSE，後來循「1+2+2」升學途徑，先入讀1年制明愛社區書院毅進文憑（今應用教育文憑），其後升讀人本服務高級文憑課程，再升讀心理學三年級，比同年學生只多花一年時間即取得大學學歷。他認為「1+2+2」讓學生可以於一個熟悉的環境下升學，有助取得更好成績。
黃於唱教授補充，社會關懷專修課程為有意服務社會，但未必想以社工身份工作的學生而設，課程同樣與社會緊密結合，但涉獵的範圍更廣，工作方式比社工多元，例如社會營銷及數據分析，使用不同手法解決社會問題；而心理學專修課程着重正向心理學，即精神健康，緊貼現今社會發展的需求，有助學生畢業後尋找工作。
巴基斯坦裔的Abid Naieela在DSE後入讀社會工作高級文憑課程，及後升讀學士學位課程。她指明愛為課程提供大量社工實習機會，過往兩年更為社工畢業班同學提供試工機會，幫助畢業生更快熟習職場的要求和運作。她又指方大的少數族裔社工學生比例全港最高，更可獲全額獎學金及生活費津貼，及豁免DSE中文科成績要求。
朱昌熙博士指，方大社工課程的師資強大，有學者、前線人員及資深教授，亦有明確升學階梯，而明愛白英奇專業學校畢業生有一定比例會升讀方大。
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