疫情後香港校園內的身體霸凌、網路霸凌以及青少年的行為和情緒問題
羅耀增博士

青少年遭受霸凌，並遭受一系列短期和長期的負面影響。霸凌的受害者可能會在短期內患上創傷後壓力症候群，拒絕上學，社會孤立，以及學業成績下降。如果不認真對待霸凌行為，青少年可能會發展出長期心理問題，如憂鬱症、焦慮症、自殘或自殺行為。他們的教育程度也可能較低，未來就業也可能會更加困難。一些遭受霸凌的受害者長大後成為了霸凌者，有的日後從事了違法、暴力犯罪活動。如今，網路霸凌的氾濫使得校園霸凌問題變得更加複雜。社群媒體平台和數位裝置自由度的提高使得網路霸凌變得更加普遍。網路霸凌的實施者可以隱藏在電腦後面，不需要直接面對受害者，更容易霸凌受害者。有鑑於香港霸凌和網路霸凌事件日益增多，了解香港校園霸凌的當前趨勢十分重要。本提案試圖填補香港校園霸凌和網路霸凌的當前趨勢和普遍性的研究空白。它還調查了青少年遭受霸凌與其社會和情感結果之間的相關性。它也試圖收集青少年對加入反霸凌計劃的偏好的看法。因為沒有充分詢問青少年是否願意加入反校園霸凌計畫。大多數項目並沒有針對青少年的需求。